健全未成年人網絡素養教育體系 共同形成育人合力

《2019年全國未成年人互聯網使用情況研究報告》顯示，我國未成年人互聯網+普及率已高達93.1%，但在互聯網技能學習與應用方面，65.6%的未成年網民主要通過個人摸索學習上網技能。研究成果的一個重要發現是學校、家庭、社會層面對于未成年人網絡素養教育的重視程度仍顯不足，現有的未成年人網絡素養研究和教育也處于較為初級的階段。 提高未成年人的網絡素養是他們暢游網海的“通行證”。基于認知行為理論，網絡素養是人們對網絡世界的信息、事件和情境的認知和行為能力，具體包括信息分析評價能力、印象管理能力、道德認知和行動能力、情感體驗和審美能力等。隨著網絡技術的快速發展，其內涵會不斷豐富...