在這個人人都是自媒體時代，招生軟文內(nèi)容同質(zhì)化到底有多嚴重，想必讀者應該深有感觸。但是學校又少不了一篇優(yōu)質(zhì)的招生軟文，因為高質(zhì)量的招生軟文能夠為學校帶來源源不斷的生源。那么，如何才能夠避免同質(zhì)化的招生軟文競爭，讓自己學校從殘酷的競爭中脫穎而出呢?小編為大家分享自己的看法。

首先，你得了解自己有沒有被標題套路。信息爆炸的時代，我當然知道一個好的題目對于招生軟文的重要性。為了吸引粉絲，現(xiàn)在大部分的標題，都已經(jīng)模式化，一般來說，用戶的視線不會在一個題目上停留超過3秒鐘。

確定招生軟文的選題，如何并將其轉(zhuǎn)化為一個有吸引力的題目，成為自媒體人的攻關(guān)難題。正常情況下，真正的內(nèi)容類型的自媒體人，會根據(jù)選題起3個標題，稍微努力嚴謹一點的會起十幾個備選標題。

其次，好招生軟文不應該只是告訴一些你早已經(jīng)知道的學校情況。高質(zhì)量的招生軟文不僅會讓讀者看到自己生活的影子，它還會引導讀者進行思考，將將經(jīng)驗之談輸出轉(zhuǎn)化為對他們有實際意義的幫助。

最后，你要試著發(fā)現(xiàn)招生軟文的可讀性。招生軟文思想很高深，但是讀起來晦澀難懂，不能說它不是一篇好文章，只能說：真遺憾，沒人懂。

我認為深入淺出才是一篇招生軟文最好的表達方式，好的作者，會將深奧的道理轉(zhuǎn)化為受眾能夠理解的方式傳達出去，讓讀者接受到他們的思想和信息。如果空有思想，卻不會表達，招生軟文對讀者意義太薄弱。所以，招生軟文的難易程度并不是它價值大小的考究，當能吸引讀者看下去，卻可以讓招生軟文價值信息的利用率最大化。

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